【八代教室】先生が「今、わかったな」と感じる瞬間

先生が「今、わかったな」と感じる瞬間

みなさんこんにちは。学習塾イノセント八代教室です。

授業中、生徒に「ここまで大丈夫？」と聞くと、「はい」「たぶん」と返ってくることがあります。

もちろん、その言葉も大切です。

ただ、私たちが「今、わかったな」と感じるのは、生徒が自分で考えて動き始めたときです。

例えば、途中まで一緒に解いていた問題で、「じゃあ、次はこうなる？」と、自分から続きを書き始めるとき。

解説を聞いていた生徒が、「あ、ここで符号を間違えたんだ！」と、自分の答案に戻るとき。

こうした瞬間には、説明を聞いているだけの状態から、自分で考える状態への変化が見えます。

特に大切にしているのが、「どうしてそう考えたの？」と聞いたときの反応です。

正解していても、理由を聞くと手が止まることがあります。一方で、答えは間違っていても、考え方を説明してもらうと、途中まではしっかり理解できていることもあります。

だからこそ、答えの○や×だけで判断せず、どこまで理解できているのかを、やり取りの中で確かめています。

また、一度説明を聞いてわかったことでも、いざ一人で解こうとすると迷うことがあります。

説明を聞けばわかる。
少しヒントがあれば解ける。
何も見ずに、自分で解ける。

その間を、一歩ずつ進んでいけば大丈夫です。

生徒のみなさんも、うまく説明できないときや、もう一度聞きたいときは、遠慮せずに伝えてください。「ここまではわかるけど、この先がわからない」でも十分です。

八代教室では、一人ひとりの表情や手の動きを見ながら、「わかった！」を自分で解ける力につなげていきます。

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